導(dǎo)視標識設(shè)計是介于傳統(tǒng)建筑設(shè)計和視覺傳達的一個中間科學(xué)。在校園生活當(dāng)中，環(huán)境與人之間的信息關(guān)系越來越密切，要求越來越高，不管是小到一個課室，大至一棟行政樓、一個校區(qū)都要有科學(xué)和人性化的導(dǎo)視設(shè)計。它不再是一個單獨的設(shè)計制作項目，而是一個整體的系統(tǒng)設(shè)計項目。接下來，一起探討校園導(dǎo)視標識設(shè)計的。
校園標識導(dǎo)向系統(tǒng)-標識導(dǎo)向系統(tǒng)是指在人們?nèi)粘；顒拥母鞣N空間和場所中為人們提供場所地點信息、功能服務(wù)信息、行為指示信息的系統(tǒng)。
校園標識導(dǎo)向系統(tǒng)已成為學(xué)校硬件設(shè)施不可缺少的一環(huán)，日漸融入了校園文化建設(shè)中，創(chuàng)造了優(yōu)美、和諧、規(guī)范的校園環(huán)境。
天津校園導(dǎo)視標識設(shè)計。
學(xué)校園區(qū)環(huán)境具有濃重的文化氛圍，因此學(xué)校標識導(dǎo)向系統(tǒng)在設(shè)計時除了為學(xué)校師生提供完善、準確的導(dǎo)視信息外，還應(yīng)該通過標識導(dǎo)向系統(tǒng)營造出學(xué)校特有的文化氛圍。這不僅有利于塑造學(xué)校形象，對于加強學(xué)校文化建設(shè)方面的作用也越來越突出。
校園標識分類
依照從外到內(nèi)，從大到小的順序，標識導(dǎo)向系統(tǒng)大致可以分為以下幾類：
1、室內(nèi)標識導(dǎo)向：立地式或掛墻式樓層總索引牌；分樓層索引牌；樓層號牌；各科室名稱牌、工作職責(zé)；班級課程表；洗手間、開水間等功能標識牌；通道分流吊牌；櫥窗、宣傳欄；公共安全標識牌；禁止標識牌。
2、戶外標識導(dǎo)向：校外的交通指示牌；學(xué)校的名稱、辦公樓、教學(xué)樓、其它建筑物的標識牌；學(xué)校建筑分布總平面圖的標識牌；立地式的分流標識牌；立地式的宣傳欄；植物知識的介紹牌；愛護花卉草的地標語牌。 |
